Appositi spazi sono dedicati alle seguenti lingue: arabo, cinese, francese, inglese, italiano L2, russo, spagnolo, tedesco (vedi tendina sopra)
La competenza multilinguistica, “la capacità di utilizzare diverse lingue in modo appropriato ed efficace allo scopo di comunicare” (cfr. Raccomandazione del Consiglio dell’UE 22 maggio 2018), è la seconda delle 8 competenze chiave finalizzate a promuovere la cittadinanza attiva, la comprensione interculturale, la realizzazione personale, l’inclusione sociale e l’occupabilità.
Fondamentale risulta un «approccio globale all’insegnamento e all’apprendimento delle lingue» che viene ampiamente descritto nella Raccomandazione del Consiglio dell’UE 22 maggio 2019
Raccomandazione sulle competenze chiave per l’apprendimento permanente – 22 maggio 2018
Il Common European Framework of Reference for Languages/Quadro comune europeo di riferimento per le lingue del Consiglio d’Europa del 2001 è stato aggiornato dal Companion Volume nel 2020, ora disponibile anche nella versione italiana.
Versione inglese: CEFR 2020 Companion Volume_eng
Versione italiana: QCER 2020 Volume complementare_it
Quadro comune europeo di riferimento per le lingue: apprendimento, insegnamento, valutazione. Volume complementare, traduzione italiana, a cura di Monica Barsi, Edoardo Lugarini e Anna Cardinaletti, del CEFR Companion volume, Consiglio d’Europa, 2020. Info UNIMI Vol Comp
Si segnala il sito “Plurilinguismo” dell’Università degli studi di Milano PROMOPLURILINGUISMO – Comunicare per Includere (unimi.it)In questo sito sono disponibili i video del corso di aggiornamento sul Volume complementare
Audizione di Gisella Langé – VII Commissione Camera dei Deputati
Il 15 gennaio 2020 Gisella Langé, in qualità di esperta di lingue straniere e innovazione, è stata convocata dalla VII Commissione (CULTURA, SCIENZA E ISTRUZIONE) della Camera dei Deputati nell’ambito della INDAGINE CONOSCITIVA in materia di innovazione didattica.
La registrazione dell’intervento si trova al link https://webtv.camera.it/evento/15753
Sono stati acquisiti dalla Camera dei Deputati i seguenti documenti:
Relazione di quattro pagine che illustra il contesto legislativo-normativo italiano, focalizza le principali innovazioni per le lingue straniere e l’internazionalizzazione e propone possibili soluzioni per le criticità.
Sintesi del Documento Memoria Langè n.1 in formato ppt
I documenti sono reperibili anche ai seguenti link ufficiali: